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          鄭州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

          信息公開

          學(xué)院 2016年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告


               學(xué)院 2016年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告


                       2016年作為我國“十三五”的開局之年,也是我國就業(yè)形勢異常嚴(yán)峻的一年。就業(yè)是民生之本,關(guān)乎到社會的穩(wěn)定,我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生就業(yè)工作,在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和關(guān)心支持下,在全體師生的共同努力下,各項(xiàng)工作穩(wěn)步發(fā)展,

          在各方面也取得了一定的成績。根據(jù)河南省教育廳辦公室《關(guān)于做好2016年度河南省高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)有關(guān)工作的通知》(教學(xué)辦函〔2016〕745號)要求相關(guān)要求,現(xiàn)針對我院2016屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告如下:

                鄭州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院面對電子信息行業(yè)轉(zhuǎn)型升級節(jié)奏快,行業(yè)人數(shù)需求量大量減少,經(jīng)濟(jì)形勢下行壓力較大等嚴(yán)峻形勢,通過努力深化教育教學(xué)改革,加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo),創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,完善教育質(zhì)量監(jiān)控與評價體系,提高服

          務(wù)和管理水平,重視特殊幫扶,提升學(xué)生實(shí)踐能力和綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,從根本上提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力。同時,學(xué)院積極拓展重點(diǎn)就業(yè)市場、創(chuàng)新工作模式,在高就業(yè)率的基礎(chǔ)上,努力提高就業(yè)質(zhì)量,在大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力較

          大的2016年,使畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量保持較高水平。


          一、畢業(yè)生就業(yè)基本情況

          (一)、畢業(yè)生人數(shù)

                 鄭州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院2016屆畢業(yè)生共有1530人,學(xué)生全部為高職高專??飘厴I(yè)生,其中男生999人、女生531人

           2016屆畢業(yè)生各專業(yè)人數(shù)分布表

          院系▲ 專業(yè) 人數(shù)

          電子工程系 電子信息工程技術(shù) 57

          應(yīng)用電子技術(shù) 54

          電子聲像技術(shù) 3

          通信技術(shù) 86

          機(jī)電工程系 制冷與冷藏技術(shù) 21

          供用電技術(shù) 22

          建筑工程技術(shù) 107

          供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù) 6

          建筑電氣工程技術(shù) 16

          焊接技術(shù)及自動化 8

          機(jī)電一體化技術(shù) 96

          電氣自動化技術(shù) 43

          汽車工程系 模具設(shè)計(jì)與制造 20

          數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù) 12

          汽車檢測與維修技術(shù) 170

          汽車電子技術(shù) 33

          汽車改裝技術(shù) 35

          汽車技術(shù)服務(wù)與營銷 35

          工商管理系 物業(yè)管理 9

          會計(jì)電算化 117

          市場營銷 65

          電子商務(wù) 74

          物流管理 103

          旅游管理 8

          酒店管理 61

          信息工程系 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 82

          計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 27

          動漫設(shè)計(jì)與制作 43

          物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) 6

          裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì) 84

          廣告設(shè)計(jì)與制作 12

          多媒體設(shè)計(jì)與制作 2

          畜牧工程系 畜牧獸醫(yī) 13

          合計(jì) 1530

           (二)畢業(yè)生就業(yè)率

                 截止2016年12月22日,畢業(yè)生就業(yè)率為94.97%,已就業(yè)人數(shù)1453人。其中畜牧獸醫(yī)、制冷與冷藏技術(shù)、供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)、物業(yè)管理、模具設(shè)計(jì)與制造、焊接技術(shù)及自動化、模具設(shè)計(jì)與制造、數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)、汽車電子技

          術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、電子聲像技術(shù)、旅游管理、廣告設(shè)計(jì)與制作、多媒體設(shè)計(jì)與制作等專業(yè)就業(yè)率均達(dá)到100%。另外建筑工程技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷、會計(jì)電算化、市場營銷、電子商務(wù)、酒店管理、

          裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、動漫設(shè)計(jì)與制作等專業(yè)也能達(dá)到95%甚至98%以上(詳見下表)。

          2016屆12月22日就業(yè)率統(tǒng)計(jì)表(專業(yè)/學(xué)歷)

          專業(yè)▲ 總就業(yè)率 學(xué)歷

          ??粕厴I(yè)

          合計(jì) 94.97% (1453/1530) 94.97% (1453/1530)

          畜牧獸醫(yī) 100.00% (13/13) 100.00% (13/13)

          制冷與冷藏技術(shù) 100.00% (21/21) 100.00% (21/21)

          供用電技術(shù) 90.91% (20/22) 90.91% (20/22)

          建筑工程技術(shù) 95.33% (102/107) 95.33% (102/107)

          供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù) 100.00% (6/6) 100.00% (6/6)

          建筑電氣工程技術(shù) 93.75% (15/16) 93.75% (15/16)

          物業(yè)管理 100.00% (9/9) 100.00% (9/9)

          模具設(shè)計(jì)與制造 100.00% (20/20) 100.00% (20/20)

          焊接技術(shù)及自動化 100.00% (8/8) 100.00% (8/8)

          機(jī)電一體化技術(shù) 94.79% (91/96) 94.79% (91/96)

          電氣自動化技術(shù) 81.40% (35/43) 81.40% (35/43)

          數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù) 100.00% (12/12) 100.00% (12/12)

          汽車檢測與維修技術(shù) 94.12% (160/170) 94.12% (160/170)

          汽車電子技術(shù) 100.00% (33/33) 100.00% (33/33)

          汽車改裝技術(shù) 94.29% (33/35) 94.29% (33/35)

          汽車技術(shù)服務(wù)與營銷 97.14% (34/35) 97.14% (34/35)

          計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 96.34% (79/82) 96.34% (79/82)

          計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 100.00% (27/27) 100.00% (27/27)

          動漫設(shè)計(jì)與制作 95.35% (41/43) 95.35% (41/43)

          物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) 100.00% (6/6) 100.00% (6/6)

          電子信息工程技術(shù) 92.98% (53/57) 92.98% (53/57)

          應(yīng)用電子技術(shù) 98.15% (53/54) 98.15% (53/54)

          電子聲像技術(shù) 100.00% (3/3) 100.00% (3/3)

          通信技術(shù) 91.86% (79/86) 91.86% (79/86)

          會計(jì)電算化 97.44% (114/117) 97.44% (114/117)

          市場營銷 96.92% (63/65) 96.92% (63/65)

          電子商務(wù) 95.95% (71/74) 95.95% (71/74)

          物流管理 88.35% (91/103) 88.35% (91/103)

          旅游管理 100.00% (8/8) 100.00% (8/8)

          酒店管理 96.72% (59/61) 96.72% (59/61)

          裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì) 95.24% (80/84) 95.24% (80/84)

          廣告設(shè)計(jì)與制作 100.00% (12/12) 100.00% (12/12)

          多媒體設(shè)計(jì)與制作 100.00% (2/2) 100.00% (2/2)

           (三)就業(yè)流向

                 我院畢業(yè)生的主要就業(yè)流向是專升本59人、參軍16人、自主創(chuàng)業(yè)1人、就業(yè)1377人、其他77人。從就業(yè)流向來看我院2016屆畢業(yè)生主要還是就業(yè)的占大多數(shù),主要因?yàn)閷W(xué)院是職業(yè)技術(shù)學(xué)院的性質(zhì)所決定,培養(yǎng)的都是技能型人才。

          (四)行業(yè)流向

                 我院畢業(yè)生主要行業(yè)流向分別分布在居民服務(wù)、修理和其他服務(wù)業(yè),批發(fā)和零售業(yè),生產(chǎn)、加工制造業(yè),建筑行業(yè),文化、體育和娛樂業(yè),租賃和商務(wù)服務(wù)業(yè),以及信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè),教育行業(yè)等行業(yè)。從學(xué)生就業(yè)行業(yè)

          可以看出,我院畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)由所學(xué)專業(yè)以及學(xué)院的辦學(xué)指導(dǎo)思想所決定(詳見下圖)。

                   2016屆畢業(yè)生行業(yè)人數(shù)分布圖      

           1 采礦業(yè) 3

          2 電力、熱力、燃?xì)饧八a(chǎn)和供應(yīng)業(yè) 29

          3 房地產(chǎn)業(yè) 40

          4 公共管理、社會保障和社會組織 49

          5 建筑業(yè) 108

          6 交通運(yùn)輸、倉儲和郵政業(yè) 41

          7 教育行業(yè) 27

          8 金融業(yè) 143

          9 居民服務(wù)、修理和其他服務(wù)業(yè) 124

          10 軍隊(duì) 16

          11 科學(xué)研究和技術(shù)服務(wù)業(yè) 9

          12 農(nóng)、林、牧、漁業(yè) 19

          13 批發(fā)和零售業(yè) 201

          14 水利、環(huán)境和公共設(shè)施管理業(yè) 5

          15 衛(wèi)生和社會工作 17

          16 文化、體育和娛樂業(yè) 39

          17 信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè) 175

          18 制造業(yè) 166

          19 住宿和餐飲業(yè) 74

          20 租賃和商務(wù)服務(wù)業(yè) 109

          21 專升本 59

          22 創(chuàng)業(yè) 3

          23 其他 92

          (五)、畢業(yè)生就業(yè)地域分布

                  從畢業(yè)生就業(yè)地域分布來看,畢業(yè)生主要分布在河南省內(nèi)占84.71%,北京市2.03%、長三角6.86%、珠三角2.68%、其他3.72%。從以上分布地域來看我院畢業(yè)生生源來源主要是河南省,畢業(yè)后大部分學(xué)生回原籍或者是在鄭州及地市等省

          內(nèi)就業(yè),其他學(xué)生主要分布在北上廣等一線城市。

                             2016屆畢業(yè)生就業(yè)地域分布表

           1 河南省 1296 84.71%

          2 長三角 105 6.86%

          3 珠三角 41 2.68%

          4 北京市 31 2.03%

          5 其它 57 3.72% 

           (六)、畢業(yè)生就業(yè)概況分析

           總的分析,鄭州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)現(xiàn)了2016屆畢業(yè)生高質(zhì)量的充分就業(yè),學(xué)生就業(yè)呈現(xiàn)如下幾個方面特點(diǎn): 

              (1)畢業(yè)生就業(yè)率高: 2016屆畢業(yè)生就業(yè)率為94.97%,與2015年94.07%高于0.9個百分點(diǎn),在今年經(jīng)濟(jì)形勢下行壓力較大的情況下依然保持較高水平。 

              (2)畢業(yè)升學(xué)深造率高:學(xué)校積極鼓勵畢業(yè)生做高層次人才, 2016年學(xué)院專升本報(bào)名80多人,共有59名畢業(yè)生被河南科技大學(xué)、鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院、洛陽理工學(xué)院等院校錄取,進(jìn)入本科高校繼續(xù)深造。 

              (3)畢業(yè)生就業(yè)誠信度高:學(xué)校一直重視畢業(yè)生誠信就業(yè)教育,學(xué)生就業(yè)違約率始終保持在較低水平。

              (4)畢業(yè)生滿意度高:根據(jù)對2016屆畢業(yè)生的抽樣調(diào)查顯示,對簽約單位的畢業(yè)生對學(xué)校的就業(yè)服務(wù)工作表示滿意。 

              (5)畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域逐步拓寬:學(xué)校重視拓寬畢業(yè)生就業(yè)面,引導(dǎo)畢業(yè)生先就業(yè)再擇業(yè),工作先穩(wěn)定住之后再找相關(guān)對口或者高薪的工作。2016年到基層就業(yè)、一線就業(yè)、三資企業(yè)、小微企業(yè)單位就業(yè)的畢業(yè)生1256人,占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)

          的82%。

          二、學(xué)院就業(yè)工作主要特點(diǎn)

          (一)、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

                 畢業(yè)生就業(yè)工作是學(xué)院發(fā)展的生命線,我院院黨委、院委會高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作,把畢業(yè)生就業(yè)工作作為“一把手”工程,納入學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的重要議事日程。我院黨委書記陳國云同志多次強(qiáng)調(diào)一定要做好畢業(yè)生就業(yè)工作:我們要把就

          業(yè)工作當(dāng)作民生之本,當(dāng)作關(guān)系到每一名大學(xué)生,乃至每一個家庭的切身利益,當(dāng)作關(guān)系到學(xué)校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定的第一要務(wù)。做好就業(yè)工作也是檢驗(yàn)學(xué)院辦學(xué)水平的重要標(biāo)志之一。黨委書記陳書記講:就業(yè)工作的好壞直接關(guān)系到我們辦

          學(xué)目標(biāo)是否順利實(shí)現(xiàn),關(guān)系到是否能夠?qū)崿F(xiàn)升入本科院校的辦校目標(biāo),因此必須認(rèn)真抓好就業(yè)工作。在2016年全院工作領(lǐng)導(dǎo)班子會議上,學(xué)院確立了就業(yè)工作作為本學(xué)期重要工作之一,為了進(jìn)一步抓好2016年畢業(yè)生的就業(yè)工作,2016年4月學(xué)

          院召開2016年就業(yè)工作會議,對就業(yè)工作做出全面部署。為了及時準(zhǔn)確地了解各系畢業(yè)生就業(yè)工作開展情況,在黨委書記的直接領(lǐng)導(dǎo)下,五月份召開畢業(yè)生就業(yè)工作進(jìn)度會議,從五月份開始每周召開就業(yè)例會,并深入各系進(jìn)行調(diào)研和督導(dǎo),

          掌握情況、分析問題、研究對策、狠抓落實(shí)。

          (二)、組織機(jī)構(gòu)健全

                 為做好就業(yè)工作,學(xué)院成立了以院長為組長的學(xué)院就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,各系均成立有系主任為組長的就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并設(shè)有就業(yè)工作專職工作人員。同時學(xué)院把服務(wù)地方作為學(xué)院的辦學(xué)理念和學(xué)院全方位開放式發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部

          分,積極探索新模式、新機(jī)制,發(fā)揮人才群體優(yōu)勢為區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù);發(fā)揮學(xué)科與人才優(yōu)勢,建立學(xué)院與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合的協(xié)調(diào)機(jī)制,搭建“政府推動,學(xué)院為主,社會參與,共同發(fā)展”的互利雙贏的發(fā)展平臺,使鄭州電子信息職業(yè)技術(shù)

          學(xué)院成為整個鄭州東區(qū)和航空港區(qū)、鄭汴新區(qū)、中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的人才培養(yǎng)高地。

          (三)、制度建設(shè)規(guī)范

                 為促進(jìn)就業(yè)工作規(guī)范化,我校編發(fā)了《就業(yè)工作文件匯編》,建立了畢業(yè)生檔案管理和轉(zhuǎn)遞制度,確保檔案資料的嚴(yán)肅性和完整性,為用人單位提供真實(shí)又可靠的畢業(yè)生檔案資料。制度化的管理為我校畢業(yè)生就業(yè)工作的順利開展提供了

          可靠的制度保障和政策依據(jù)。

                另一方面,我院完善有關(guān)規(guī)章制度、統(tǒng)籌安排就業(yè)指導(dǎo)中心整體工作,建立“就業(yè)工作人員院系聯(lián)系”制度,即各系就業(yè)工作人員和就業(yè)指導(dǎo)中心工作人員,通過定期、不定期交流溝通,各系實(shí)現(xiàn)直接的工作溝通,及時了解各系的需求和就

          業(yè)工作中存在的問題,并通過加強(qiáng)與各系和廣大學(xué)生的交流,幫助解決各系在就業(yè)工作中遇到的問題和困難。實(shí)踐證明,該項(xiàng)工作得到了各系的一致好評,促進(jìn)了我校就業(yè)工作的有效開展。

                 第三,在學(xué)校層面上建立了多項(xiàng)激勵獎懲措施,督促、鼓勵各系做好畢業(yè)生就業(yè)工作。我們確立了學(xué)校統(tǒng)籌、部門牽頭、各系落實(shí)的工作機(jī)制,學(xué)校主要從政策和信息方面提供服務(wù),進(jìn)一步強(qiáng)化各系在教育、引導(dǎo)方面的功能,工作重心

          下移,使各系成為畢業(yè)生就業(yè)工作的主體。學(xué)校把就業(yè)率作為考核院系工作的重要指標(biāo)之一,并寫入了每年年初的工作目標(biāo)責(zé)任制,從2013年開始實(shí)行了獎勵措施,就業(yè)率超過目標(biāo)任務(wù)的給予一定的獎勵。

          三、工作條件,就業(yè)保障

          (一)、重視隊(duì)伍建設(shè)

                 學(xué)校十分重視專兼職就業(yè)工作人員隊(duì)伍建設(shè)。除就業(yè)指導(dǎo)中心的專職就業(yè)工作人員外,各系也有專職從事就業(yè)工作的人員,他們均具有本科以上學(xué)歷。學(xué)校歷來重視就業(yè)工作人員的培訓(xùn),近年來參加各種專題培訓(xùn)的達(dá)10多人次。2005年

          至今,先后派出20余人次參加職業(yè)生涯規(guī)劃及就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師培訓(xùn),7人參加職業(yè)指導(dǎo)師資格培訓(xùn),每年參加河南省畢業(yè)生信息網(wǎng)使用培訓(xùn)。通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)、實(shí)踐鍛煉,工作人員的專業(yè)素質(zhì)和能力得到巨大的提高,再加上全員化就業(yè)工作氛

          圍已經(jīng)形成,所以從總體上看,就業(yè)工作的隊(duì)伍力量壯大了。

                 另外,面對就業(yè)市場日新月異的變化,我院就業(yè)工作研究不斷與時俱進(jìn)。我院注重加強(qiáng)就業(yè)工作人員的政策理論培訓(xùn),就業(yè)指導(dǎo)中心每學(xué)期都要對各系負(fù)責(zé)畢業(yè)生工作的輔導(dǎo)員開展專題培訓(xùn),輔導(dǎo)員是就業(yè)工作一線的指導(dǎo)老師,與畢業(yè)

          生接觸最密切,要求他們把最新的就業(yè)指導(dǎo)政策和國家、社會對畢業(yè)生們的關(guān)心和關(guān)懷傳達(dá)到畢業(yè)生。

          (二)、加大經(jīng)費(fèi)及保障設(shè)施投入

                在經(jīng)費(fèi)上,我院投入經(jīng)費(fèi)都按照上級要求標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,不僅如此,我們每一年的經(jīng)費(fèi)都有適當(dāng)增加。學(xué)校投資為就業(yè)指導(dǎo)中心建立了視頻面試室、資料閱覽室、信息中心、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教研室和洽談室等設(shè)備齊全的畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作場

          所,同時配備了多臺計(jì)算機(jī)、打印機(jī)等現(xiàn)代化辦公機(jī)器,我們建立的就業(yè)信息網(wǎng)站經(jīng)幾次改版,功能日臻完善,信息日趨豐富,包括就業(yè)政策、就業(yè)信息、就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、招聘信息等板塊,受到同學(xué)的歡迎。從而實(shí)現(xiàn)了制度、場地、

          經(jīng)費(fèi)“三到位”,為我院畢業(yè)生就業(yè)提供了有效保障。

          四、工作井然有序、有條不紊

          (一)、積極拓展就業(yè)市場

                 經(jīng)過幾年來的共同努力,我校就業(yè)市場逐步完善,就業(yè)渠道進(jìn)一步拓寬,與用人單位的聯(lián)系更加緊密,以院系為主導(dǎo)的就業(yè)市場逐漸形成;網(wǎng)上招聘、網(wǎng)絡(luò)信息報(bào)送日益頻繁,基本實(shí)現(xiàn)了就業(yè)管理工作的網(wǎng)絡(luò)化,網(wǎng)絡(luò)化程度不斷提高。

          針對2016屆畢業(yè)生,我院于2016年5月10號召開了大型的招聘會,共有來自省內(nèi)外各地的180多家企事業(yè)單位參加招聘,提供崗位數(shù)近3000余個,1000多名畢業(yè)生進(jìn)場求職,初步達(dá)成工作意向700多個。從本屆畢業(yè)生雙選會的籌備過程、參會

          單位數(shù)量、質(zhì)量、大會召開的過程、期間的簽約率、各用人單位的反饋等方面來看,畢業(yè)生供需洽談會達(dá)到了預(yù)期效果,獲得了比較圓滿的成功。學(xué)院大力宣傳大學(xué)生應(yīng)征入伍報(bào)名,截止目前網(wǎng)上報(bào)名預(yù)征327名,入伍16人。鼓勵有遠(yuǎn)大理

          想的學(xué)生參加專升本繼續(xù)進(jìn)高校深造,參加專升本人數(shù)80多人,有59名同學(xué)被不同本科院校錄取。在校期間還鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),截至目前共有1名同學(xué)自主創(chuàng)業(yè)。

          (二)、加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)

                 學(xué)校重視學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃,將就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教育貫穿于大學(xué)教育全過程,構(gòu)建全程化的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)體系。注重就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育在素質(zhì)教育中的導(dǎo)向、承載、激勵等作用。通過積極開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的提前介入,讓學(xué)

          生做到未雨綢繆,在思想素質(zhì)、知識能力、心理狀態(tài)等方面做好充分準(zhǔn)備。在就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教學(xué)上,研究在大學(xué)生擇業(yè)方面出現(xiàn)的新的、突出的問題,探索可行的指導(dǎo)辦法和解決思路。尤其是在就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課的形式和內(nèi)容上推陳出新,開

          展豐富多彩的比賽活動,如職業(yè)規(guī)劃比賽、簡歷制作大賽、模擬招聘會、創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽等,分別在職業(yè)的選擇、就業(yè)創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備上提高畢業(yè)生的自身能力,通過自身實(shí)踐,了解求職的禮儀、面試的技巧,并熟練掌握,為日后求職成功之路增

          添籌碼。調(diào)動畢業(yè)生積極性,使畢業(yè)生發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和缺點(diǎn),從而合理定位自身實(shí)力,明確就業(yè)方向,確定就業(yè)目標(biāo)。推進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課的改革,使講課內(nèi)容更貼近學(xué)生的實(shí)際,講課的形式更豐富、更實(shí)用,授課對象為大學(xué)一年級到三

          年級的學(xué)生。幫助其認(rèn)清社會發(fā)展形勢,認(rèn)識自我,樹立正確的擇業(yè)觀,積極就業(yè)。學(xué)校注重提高畢業(yè)生綜合素質(zhì),我們一方面把就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與專業(yè)課相結(jié)合,潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育和指導(dǎo);另一方面通過系列培訓(xùn),引導(dǎo)畢

          業(yè)生轉(zhuǎn)變角色,適應(yīng)社會,實(shí)現(xiàn)就業(yè)夢想。

                 我院高度重視并認(rèn)真做好特困家庭畢業(yè)生就業(yè)的服務(wù)工作。據(jù)調(diào)查,學(xué)校多次強(qiáng)調(diào)各系和相關(guān)部門一定要格外關(guān)注這部分畢業(yè)生的就業(yè)問題。各系建立畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)庫,對特困家庭高校畢業(yè)生登記造冊,實(shí)行重點(diǎn)推薦,開展“一對一”

          的服務(wù)。對來自最低生活保障家庭、零就業(yè)家庭等特困家庭未就業(yè)畢業(yè)生,加強(qiáng)宣傳援助困難家庭未就業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)政策,尤其是介紹他們踴躍參加 “三支一扶”計(jì)劃以及參加省就業(yè)中心組織的特困生專場招聘會,另外積極的聯(lián)系單位接納

          就業(yè)困難畢業(yè)生。經(jīng)常深入學(xué)生中間,了解學(xué)生擇業(yè)中存在的各種困惑和問題,面對面地進(jìn)行就業(yè)信息推薦和就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo),送去學(xué)院的關(guān)懷。

          (三)、提高就業(yè)管理質(zhì)量

                 我院在就業(yè)工作過程中,進(jìn)行規(guī)范化管理。一是日常就業(yè)工作管理規(guī)范。在畢業(yè)生就業(yè)推薦材料、就業(yè)協(xié)議書、聘用合同書、畢業(yè)生登記表的填寫和使用等方面有具體的管理辦法,包括這些材料的印制、發(fā)放、審核、使用以及補(bǔ)發(fā)都有

          明確的程序規(guī)定,以確保就業(yè)工作的嚴(yán)肅性。每年按時向省廳報(bào)送畢業(yè)生生源信息,按時、按質(zhì)、按量完成畢業(yè)生就業(yè)方案編制,并做到報(bào)送材料無差錯。二是對用人單位和畢業(yè)生免費(fèi)服務(wù),免費(fèi)為用人單位舉行校園招聘會并提供各種服務(wù)

          ,免費(fèi)向畢業(yè)生發(fā)放就業(yè)指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)材料等等。三是能按時、按量、按質(zhì)完成上級主管部門交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。上報(bào)材料時保證真實(shí)、準(zhǔn)確、可靠,嚴(yán)格完成上級下達(dá)的工作指標(biāo)、積極地抽調(diào)人力參與培訓(xùn)工作,在兄弟單位的大力支持下,

          這些工作得以積極地開展,并且取得了良好的效果。

          五、工作成績比較滿意

          (一)、畢業(yè)生就業(yè)情況

                 經(jīng)過全院上下的共同努力,2016屆各類畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)到87.06%,最終就業(yè)率94.97%,就業(yè)渠道進(jìn)一步拓展,教育指導(dǎo)更加細(xì)致和專業(yè),文明離校工作卓有成效,信息化程度日益提高。另外根據(jù)2016年對200名畢業(yè)生及20家用人

          單位進(jìn)行的問卷調(diào)查結(jié)果顯示,90%的畢業(yè)生對就業(yè)單位滿意和比較滿意,97%的用人單位對畢業(yè)生滿意和比較滿意,95%的畢業(yè)生對就業(yè)指導(dǎo)中心的服務(wù)工作滿意和比較滿意。我院機(jī)電工程系數(shù)控專業(yè)2016屆畢業(yè)生吳朝陽,現(xiàn)供職于鄭州

          重康機(jī)電設(shè)備有限公司,目前薪資5000元/月。我院機(jī)電工程系機(jī)電一體化專業(yè)2016屆畢業(yè)生王利,河南省駐馬店人,現(xiàn)供職于北京君通工程有限公司,目前薪資8500元/月。

                 從工作滿意度來看,我們本著“一切為了畢業(yè)生,為了畢業(yè)生一切,為了一切畢業(yè)生”的態(tài)度,想畢業(yè)生所想,急畢業(yè)生所急,凡是有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)的事,我們都會竭盡全力去做。對待用人單位,我們本著“熱情、周到”的服務(wù)態(tài)度,盡力

          保持雙方真誠友好,讓他們相信學(xué)院,相信我們的畢業(yè)生。因此,畢業(yè)生和用人單位對我們的工作都是很滿意的。

          (二)、加強(qiáng)就業(yè)穩(wěn)定

                 學(xué)校重視文明離校工作。為抓好此項(xiàng)工作,學(xué)校下發(fā)了《關(guān)于認(rèn)真做好畢業(yè)生文明離校的通知》,注意發(fā)揮各系和職能部門作用,從形式和內(nèi)容上狠下功夫。通過舉辦畢業(yè)晚會、畢業(yè)聚餐、領(lǐng)導(dǎo)、老師、低年級同學(xué)為畢業(yè)生送行等活動,

          讓畢業(yè)生感受母校溫暖。由于畢業(yè)生離校工作抓得得力,沒有出現(xiàn)畢業(yè)生違紀(jì)現(xiàn)象,多數(shù)畢業(yè)生都能滿意地離開校園,愉快地走上社會。

                最后,2016年作為我國“十三五”規(guī)劃的開局之年,面對嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)形勢和嚴(yán)峻的就業(yè)環(huán)境,我院的就業(yè)工作也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我院堅(jiān)決貫徹落實(shí)上級做好畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)有關(guān)文件精神,堅(jiān)決貫徹落實(shí)學(xué)院 “就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量雙增長”

          的發(fā)展戰(zhàn)略,努力建設(shè)高水平就業(yè)服務(wù)平臺,提升畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量,為學(xué)院的發(fā)展建設(shè)做出新的成績。當(dāng)前各級政府大力提倡大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育,作為高校,作為教育部門更應(yīng)該積極的行動起來,做好大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作,為我國“十三五”規(guī)

          劃的實(shí)施,為實(shí)現(xiàn)我國第一個一百年的奮斗目標(biāo),為國家的發(fā)展努力做出更大的貢獻(xiàn)!


                                                                                                                                鄭州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

                                                                                                                                         2016年12月22日 


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